Za nami drugi etap programu „Mali Wielcy Odkrywcy”, tym razem pod hasłem „Woda”. Przedszkolaki, podczas tygodnia eksperymentów codziennie poznawały wodę - trzy stany skupienia oraz wybrane właściwości. Pierwszy dzień to „Wodne sztuczki — stany skupienia wody”, a w nim doświadczenia związane z soplami, kostkami lodu, deszczem w misce, ale też obserwacje na spacerze. Przedszkolaki wyposażone w lupy obserwowały śnieg oraz szron.

Sprawdzały, co stanie się ze śniegiem, gdy wezmą do dłoni i co stanie się, gdy dotkną palcem szronu. Drugi dzień to „Wodne wędrówki”.  Dzieci przelewały wodę z jednego naczynia do drugiego wykorzystując różne narzędzia: pipety, strzykawki czy odciskając gąbkę. Przeprowadziły eksperymenty, takie jak ścieżka z nitki, wodne wyścigi, wędrujące kropelki. Kolejny dzień - „Co pływa, co tonie” i nowe ciekawe spostrzeżenia podczas eksperymentów: pływające jajko, tańczące rodzynki czy uciekający pieprz. 

Czwarty dzień to „Za – mieszanie z wodą”, gdzie dzieci doświadczały zmiany gęstości roztworu po dodaniu wody oraz poznawały zjawisko rozpuszczalności i mieszania substancji.  Były zachwycone „tęczowym deszczem” i „lampą lawą”. Ostatni dzień przygody z wodą przebiegał pod hasłem „Oczko wodne – złudzenia optyczne”. Znikająca kredka, odwrócona strzałka, mam oko na kropelki to doświadczenia, podczas których dzieci obserwowały, jak woda wpływa na widzenie różnych przedmiotów, doświadczały zjawiska załamania światła i działania napięcia powierzchniowego wody. Przez cały tydzień towarzyszyła nam piosenka z pokazywaniem – „Mali wielcy odkrywcy”, obejrzeliśmy też bajkę edukacyjną.

Tydzień eksperymentów z wodą to niezwykle ciekawy dla dzieci czas. Poprzez eksperymentowanie, doświadczanie i obserwowanie zachęcamy ich do poznawania otaczającego świata oraz rozbudzamy zainteresowanie nauką. Udział w tym programie to dla naszych przedszkolaków nie tylko okazja do zdobywania wiedzy, ale również ogromna radość i satysfakcja z eksperymentowania.

Alicja Morawska