Przedmiot: Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
Klasa: 2 szkoły podstawowej
Czas trwania: 45 minut
Cel główny: Utrwalenie i wzmocnienie podstawowych umiejętności matematycznych oraz językowych u uczniów mających trudności w nauce.
Cele szczegółowe:
- Uczeń poprawnie wykonuje proste działania matematyczne (dodawanie i odejmowanie w zakresie 20).
- Uczeń rozpoznaje i pisze podstawowe litery, sylaby i wyrazy.
- Uczeń rozwija umiejętność czytania ze zrozumieniem.
- Uczeń korzysta z technologii informacyjnej do nauki matematyki i języka polskiego.
Metody pracy:
- Ćwiczenia interaktywne
- Praca indywidualna
- Wspomaganie komputerowe
- Zabawa edukacyjna
Środki dydaktyczne:
- Komputery/tablety z dostępem do internetu
- Programy lub aplikacje edukacyjne (np. „Matlandia”, „Pisanie na wesoło”)
- Tablica interaktywna lub projektor
- Drukowane karty pracy
- Zestaw liter i liczb do układania
Przebieg lekcji:
1. Część wstępna (10 minut)
Powitanie i wprowadzenie do zajęć:
- Nauczyciel wita uczniów i przedstawia cel zajęć, wyjaśniając, że będą pracować nad matematycznymi i językowymi zagadnieniami, aby lepiej je zrozumieć i utrwalić.
- Nauczyciel prosi uczniów o przypomnienie sobie, z czym mieli ostatnio trudności (dodawanie, pisanie literek, czytanie itp.).
Krótka rozgrzewka umysłowa:
- Nauczyciel wyświetla na tablicy interaktywnej kilka prostych zagadek matematycznych lub językowych, które uczniowie rozwiązują wspólnie.
2. Część główna (30 minut)
Ćwiczenia matematyczne:
- Indywidualna praca z komputerem/tabletem: Uczniowie logują się na stronie lub w aplikacji edukacyjnej, gdzie mają przygotowane ćwiczenia z dodawania i odejmowania w zakresie 20. Nauczyciel monitoruje postępy uczniów, pomagając w razie potrzeby.
- Ćwiczenie na tablicy interaktywnej: Nauczyciel uruchamia grę edukacyjną z prostymi zadaniami matematycznymi, którą uczniowie wykonują wspólnie na tablicy. Każdy uczeń ma możliwość podejścia do tablicy i rozwiązania zadania.
Ćwiczenia językowe:
- Pisanie na komputerze/tablecie: Uczniowie korzystają z aplikacji edukacyjnej do ćwiczenia pisania liter, sylab i prostych wyrazów. Program umożliwia natychmiastową korektę błędów, co motywuje uczniów do poprawy.
- Czytanie ze zrozumieniem: Nauczyciel wyświetla na tablicy interaktywnej krótki tekst do przeczytania. Po przeczytaniu, uczniowie odpowiadają na proste pytania dotyczące treści tekstu. Dla ułatwienia, mogą korzystać z komputerów, aby poszukać odpowiedzi w tekście.
Zabawa edukacyjna:
- Gra literowa: Uczniowie pracują w parach, układając z przygotowanych liter wyrazy, które potem zapisują w zeszytach. Nauczyciel monitoruje poprawność i pomaga uczniom, którzy mają trudności.
3. Część końcowa (5 minut)
Podsumowanie zajęć:
- Nauczyciel podsumowuje to, czego uczniowie się nauczyli, chwaląc ich za zaangażowanie i postępy.
- Krótkie omówienie, co udało się dobrze zrobić, a nad czym jeszcze trzeba popracować.
Zadanie domowe (opcjonalne):
- Nauczyciel zachęca uczniów do korzystania z aplikacji edukacyjnych w domu, aby utrwalić to, czego nauczyli się na zajęciach.
Pożegnanie:
- Nauczyciel dziękuje uczniom za udział w zajęciach i życzy powodzenia w dalszej nauce.
